中國(guó)林業(yè)教育學(xué)會(huì)組織的林業(yè)教育重點(diǎn)工作“揭榜掛帥”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式近日在京舉行。中國(guó)林業(yè)教育學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)彭小國(guó)、相關(guān)副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事等學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，北京林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)李召
開(kāi)云app下載 三個(gè)視角, 看教育科技人才一體發(fā)展
2026-01-20湖北省第三屆技工院校學(xué)生技能大賽暨第四屆教師職業(yè)能力大賽現(xiàn)場(chǎng)，選手參加機(jī)器人系統(tǒng)集成項(xiàng)目比賽。 楊東攝（人民視覺(jué)） 全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（江蘇）南京生物
開(kāi)云app 教育需要整頓, 正本清源。
2026-01-20教育之亂象眾所周知，現(xiàn)在教育不僅僅是改革，更需要整頓和正本清源，才能實(shí)現(xiàn)真正的育人目標(biāo)。 改革往往是對(duì)現(xiàn)有體制的調(diào)整，旨在引入新思想、新方法，但如果沒(méi)有系統(tǒng)的整
自從實(shí)行投訴必回應(yīng)，好像誰(shuí)都可以對(duì)教育指點(diǎn)兩句。 懂不懂教育不重要，懂不懂規(guī)則不重要，只要我不滿(mǎn)意，我就可以投訴； 只要我寫(xiě)得夠長(zhǎng)、情緒夠足，事情就可能被放大。
當(dāng)家長(zhǎng)越位、老師讓位、學(xué)生缺位，這也許是當(dāng)前教育場(chǎng)域中最令人疲憊的景象。 本該各司其職的家校生三方，如今卻在互相搶占跑道，究竟是哪里出了問(wèn)題？ 家長(zhǎng)越位：密不透
開(kāi)云app 幾點(diǎn)實(shí)用技巧讓教育之路更從容
2026-01-20每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子茁壯成長(zhǎng)，但在教育路上難免遇到“幼苗不發(fā)芽”的焦慮時(shí)刻。孩子磨蹭不做作業(yè)、叛逆頂嘴、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力……這些難題讓許多家長(zhǎng)陷入疲憊與迷茫。其實(shí)，教
開(kāi)云app下載 從焦慮到從容: 育兒教育的“播種”哲學(xué)
2026-01-20很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，總像拿著刻刀的石匠，焦慮地盯著孩子這塊“璞玉”，生怕雕錯(cuò)一刀。其實(shí)，教育不是雕刻，而是播種。種子需要陽(yáng)光、雨露和耐心，才能自然生長(zhǎng)。
開(kāi)云app 教育留白, 讓孩子綻放自己的光芒
2026-01-20許多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，總像在走一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的棋局：為孩子規(guī)劃每一步，生怕走錯(cuò)方向。可教育從來(lái)不是精確的操控，而是智慧的留白。 鄰居家的孩子搭積木時(shí)，媽媽總
身邊不少家長(zhǎng)總在育兒路上焦慮：孩子寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，催了八百遍還不動(dòng)；說(shuō)重了就哭鬧叛逆，說(shuō)輕了根本不當(dāng)回事；明明花了很多時(shí)間輔導(dǎo)，孩子卻越來(lái)越抵觸學(xué)習(xí)。其實(shí)教育沒(méi)
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